Bonsoir à tous !
Comme promis, voici les références du livre de comptines que j'utilise abondamment dans ma classe de MS, avec beaucoup de succès !
Apprendre à parler avec des comptines - Marie Götz-Georges - Retz
D'ici à ce que vous achetiez le livre, voici dores et déjà un début de programmation des comptines que j'ai expérimenté l'an passé et que je revois cette année, au vu du nouveau profil de ma classe. J'ai fait un mixte de comptines proposées en France en PS et de comptines plus complexes de MS. Les exigences sont différenciées pour les élèves, mais tous participent ensemble.
L'idée est de pratiquer ces comptines tous les jours et d'en introduire une ou deux par semaine, selon la difficulté. Elles concernent toute la classe, mais on peut proposer un travail plus individualisé si nécessaire pour certains enfants. Dans ma classe par exemple, une collègue de CP prend un groupe de 6 enfants pour travailler les comptines phonologiques une fois par semaine.
Le livre contient des indications pour la programmation des comptines et des grilles d'évaluation à compléter avec les enfants. C'est très bien fait.
Bonne reprise et à bientôt sur Vivelefle !
Véronique.
